TIC, trayectorias de formación y accesibilidad académica. Entre la interrupción y la inclusión
La presente comunicación tiene por finalidad describir un trabajo colaborativo realizado entre el Centro de Producción de Materiales Accesibles de la Escuela de Ciencias de la Información (RED MATE -Materiales y Apoyos Tiflo Educativos-) de la Universidad Nacional de Córdoba y dos instituciones d...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/24933 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presente comunicación tiene por finalidad describir un trabajo colaborativo realizado entre
el Centro de Producción de Materiales Accesibles de la Escuela de Ciencias de la
Información (RED MATE -Materiales y Apoyos Tiflo Educativos-) de la Universidad Nacional
de Córdoba y dos instituciones de nivel secundario con vistas a aunar esfuerzos,
conocimientos y experiencias a fin de promover la accesibilidad y autonomía académica de
personas con discapacidad visual a través del uso de las tecnologías de la información y la
comunicación. |
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