Vestindo a camiseta: performance e engajamento institucional na construção de subjetividades.
Este ensaio tem como objetivo analisar as práticas performáticas que perpassam o processo de engajamento de membros a uma instituição e como estas refletem na sua subjetividade. Por meio do trabalho de campo na Aiesec, uma organização sem fins lucrativos, presente em mais de 110 países, que...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/2415 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este ensaio tem como objetivo analisar as práticas performáticas que perpassam o
processo de engajamento de membros a uma instituição e como estas refletem na sua
subjetividade. Por meio do trabalho de campo na Aiesec, uma organização sem fins
lucrativos, presente em mais de 110 países, que recruta jovens estudantes e recém-formados
para realizar trabalho voluntário na organização e posteriormente trabalhar no exterior,
procurou-se mapear e analisar o conteúdo da comunicação e as práticas às quais estes
jovens são submetidos antes do período de intercâmbio, bem como de depoimentos durante
e após esta experiência. Este é um ensaio inicial de uma pesquisa em andamento e tem por
fundamento dados levantados por meio de observação participante, ao longo do ano de
2011, em atividades dos membros do comitê local em Porto Alegre, Brasil.
Em um ambiente em que os agentes compartilham coreografias, gestos corporais e
jargões únicos e exclusivos da instituição, estes passam a se sentir parte de um grupo maior,
de um grupo que compartilha também categorias de pensamento e se difere dos demais. Por
meio de eventos, rituais, workshops, etc., os membros da organização dizem buscar se
“desenvolver” e o discurso da “formação de lideranças” ganha força.
Nas falas dos novos membros que chegam à organização encontramos referências à
falta de oportunidades no mercado de trabalho para iniciantes ou ainda falta e/ou confusão
de perspectivas de recém-formados que não sabem que seguimento dar à sua trajetória
profissional. Este momento de “crise”, de confrontação com a entrada no mercado de
trabalho, é o momento em que estes jovens começam a pensar suas identidades
profissionais. Neste sentido, os estudos da performance nos auxiliam a extrapolar o
universo de observação dentro da instituição e a analisar de que forma práticas e discursos
performáticos são manejados, recebidos e interpretados pelos atores em questão. |
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