Dinámicas de escolarización, regulaciones estatales y gestión escolar. Notas sobre la relación entre Estado y escuela en Córdoba

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Bajo el signo de la inclusión, la igualdad, la justicia y los derechos -promovidos como ideales y horizontes de la política educativa- los sentidos de la gestión y su trabajo cotidiano, vienen siendo sometidos a un conjunto de demandas y de tensiones sobre lo pedagógico, lo institucional y lo comuni...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martino, Andrea Graciela, Pérez Rojas, Micaela, Tosolini, Mariana, Clavero, Romina
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
REGULACIONES ESTATALES
GESTIÓN ESCOLAR
DINÁMICAS DE ESCOLARIZACIÓN
INCLUSIÓN
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/22141
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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