Rupturas entre el plan "viejo" y el nuevo diseño de Córdoba

La ponencia que compartiremos es fruto de la comparación que pudimos vivenciar entre el paradigma de formación de docentes practicantes en el plan “viejo” y el paradigma del nuevo plan. Dicha comparación la realizamos, concretamente con los resultados recabados en la investigación que realizamos en...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gilli, Tamara, Barral, Ana
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/22077
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