El saber y las modificaciones subjetivas en el dispositivo escolar
En este artículo se articulan conceptos de Freud, Lacan y Foucault con el objetivo de ampliar e innovar conocimientos acerca de la modificación subjetiva en el plano del lazo transferencial docente-alumno. El sujeto que se describe no es el sujeto de la ciencia. Se trata de un sujeto que construye u...
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Autores principales: | Lizarraga, Carolina, Maldonado, Jesica |
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Formato: | article |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2021
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/22035 |
Aporte de: |
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