Uso del juego preguntados en una clase de revisión de métodos cuantitativos para la toma de decisiones

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En el presente trabajo se describe la experiencia de implementar un juego de preguntas y respuestas, “Métodos Preguntados”, en la materia Métodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones, con estudiantes de tercer año de las carreras de Contador Público y Licenciatura en Administración de la Faculta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Luczywo, Nadia Ayelén, Mizraji, Mariana
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Económicas. Univesidad Nacional de Córdoba 2021
Materias:
Métodos cuantitativos
Aprendizaje activo
Juego
Trabajo en grupo
Actividad de revisión
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/21215
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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