Y todo esto para mañana... : reflexiones sobre la consideración del tiempo del otro en las prácticas de enseñanza de  lectura y escritura en el ingreso universitario

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En la siguiente presentación compartimos algunas de las reflexiones que caracterizaron la intervención didáctica construida para el ingreso universitario 2013 a la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. La propuesta di...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Prado, Mariela, Carignano, Marcela, Romero, Flavia, Álvarez, Sofía Constanza
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
DIMENSIÓN ACADÉMICA
DIMENSIÓN SOCIAL Y AFECTIVA
TIEMPO DE APRENDIZAJE
PRÁCTICAS DE LECTURA
PRÁCTICAS DE ESCRITURA
PROCESOS DE MIGRACIÓN
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/20365
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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