La escuela de enseñanza técnica : la inserción de la alumna y la necesidad de un debate profundo

A partir de la investigación que llevé a cabo en el marco del trabajo de tesis de la Maestría en Investigación Educativa con orientación en Socioantropología del Centro de Estudios Avanzados de la UNC, tomé contacto con la vida cotidiana de una escuela técnica de nivel medio. Mientras realizaba mi i...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez Moreno, Elena Silvia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación
Técnica
Alumna
Debate
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/20261
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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