Debates en la contemporaneidad

Interesa en el presente capítulo otorgar visibilidad a lo que podríamos caracterizar como diálogos entre comunidades discursivas, que tuvieron y aún tienen impacto en las maneras de concebir el campo de la Didáctica y por ende la cuestión del método en la enseñanza. Diálogos que se canalizan en dife...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Edelstein, Gloria, Salit, Celia, Domján, Gabriela Susana, Gabbarini, Patricia Alejandra
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
CONTEMPORANEIDAD
MÉTODO
COMUNIDADES ACADÉMICAS
CONSTRUCCIÓN METODOLÓGICAS
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/19296
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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