Capítulo 3. El Programa en contexto

El capítulo aborda el análisis del contexto en el que se inscribe el Programa de Inclusión y Terminalidad de la escuela secundaria para jóvenes de 14 a 17 años implementado en la provincia de Córdoba desde 2010. Para ello trabaja fundamentalmente con el análisis de información demográfica sobre la c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Uanini, Mónica, Scasso, Martín
Formato:	bookPart
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	ADOLESCENTES ESCUELA SECUNDARIA PROGRAMAS INCLUSIÓN
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/19263
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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