Matemática aplicada a la arquitectura y aprendizaje significativo.
Trabajo presentado en el 9º Encuentro de Docentes de Matemática en Carreras al Arquitectura, Urbanismo y Diseño de Universidades Nacionales del MERCOSUR. San Miguel de Tucumán, Argentina. 2015
Guardado en:
| Autores principales: | Simes, Juan José, Almada, Pablo, Ávila, María Cristina, Álvarez, Nora, Gareca, Claudia, Martín, Adriana |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/17589 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC. Experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo.
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021) -
Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC : experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021) -
Experiencia de cursado virtual en la cátedra de Matemática IC : la investigación aplicada a una Cátedra del Grado
por: Ávila, María Cristina, et al.
Publicado: (2020) -
Métodos de la matematica aplicada
por: Hildebrand, Francis
Publicado: (1973) -
La matemática como instrumento para idear, proyectar y construir la arquitectura: superficies cuadráticas generadoras de modelos. Formación y cuantificación. Articulación con las cátedras de arquitectura III. FAUD-UNC
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)