Campo magnético en el aula virtual en época de pandemia

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Se relata la experiencia de convertir, de la modalidad presencial a la modalidad virtual, en tiempos de confinamiento, la unidad de aprendizaje Electricidad y Magnetismo, ubicada en la malla curricular de dos carreras del área de Ingeniería y Ciencias Físico-Matemáticas de una universidad pública me...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Escobar Moreno, Fabiola, Luna Acevedo, Víctor Hugo
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
COVID-19
Coronavirus
SARS-CoV-2
Pandemia
Aislamiento social
Cuarentena
Modalidad presencial
Modalidad a distancia
Aula virtual
Electricidad
Magnetismo
Face to face learning
Distance learning
Virtual classroom
Electricity
Magnetism
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/17101
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/31324
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/31324/31987
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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