Recomendaciones sobre la toma de exámenes orales en contextos de virtualidad
Recomendaciones sobre la toma de exámenes orales en contextos de virtualidad.
Guardado en:
| Autores principales: | Rezzónico, María Silvina, Tessio Conca, Adriana |
|---|---|
| Formato: | video |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/16800 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Instrumentos cualitativos para la autoevaluación centrada en el aprendizaje
por: Tanevitch, Andrea Matilde, et al.
Publicado: (2022) -
El examen : Imaginario y metacognición
por: Lahoz, Magda Beatriz, et al.
Publicado: (2005) -
Exámenes masivos orales por videoconferencia
por: González, Alejandro Héctor, et al.
Publicado: (2020) -
Ansiedad y evitación en exámenes orales eficacia de una intervención grupal para estudiantes universitarios
por: Furlan, Luis, et al.
Publicado: (2017) -
Exámenes masivos orales por videoconferencia en la UNLP : En el contexto del aislamiento social, preventivo y obligatorio
por: González, Alejandro Héctor, et al.
Publicado: (2020)