El mapa conceptual como recurso de integración y relación en la estrategia de enseñanza-aprendizaje

Ponencia presentada en la II Muestra Nacional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología y IV Muestra Institucional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología. Córdoba, 13 y 14 de septiembre de 2012.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lisera, Guadalupe, Lorenzo, Mariano, Osilio, Miguel, Scherma, Eugenia, Aramburu, Guillermo, Berta, María José, Zamar, Agustín, Rodríguez, Ivana, Stropa, Germán
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Enseñanza Aprendizaje Mapa conceptual Estrategias de aprendizaje Lectura comprensiva Comprensión Jerarquía conceptual
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/15990
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

Descripción
Sumario:	Ponencia presentada en la II Muestra Nacional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología y IV Muestra Institucional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología. Córdoba, 13 y 14 de septiembre de 2012.