RHCS Nº 1389/2010 (Anexo)
El presente protocolo configura la especificación de algunas modalidades de evaluación a implementar en situaciones en las que un/a estudiante no pueda o presente dificultades para realizar un examen, ya sea parcial o final, según las modalidades, soportes, formatos, instrumentos y recursos conv...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | workingPaper |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/10989 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente protocolo configura la especificación de algunas modalidades
de evaluación a implementar en situaciones en las que un/a estudiante no
pueda o presente dificultades para realizar un examen, ya sea parcial o
final, según las modalidades, soportes, formatos, instrumentos y recursos
convencionales establecidos para tal fin. Se detallan, además, los procedimientos involucrados en la aplicación de cada una de las modalidades
de evaluación sugeridas.
Este documento se inscribe en el proceso de supresión de barreras académicas iniciado por la Universidad Nacional de Córdoba. |
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