Las leyes de Newton en reversa

Informe final de la asignatura Metodología y práctica de la enseñanza.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Zurita, Mateo
Otros Autores:	Coleoni, Enrique Andrés
Formato:	bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Educación en física Diseño y evaluación de cursos Teoría del aprendizaje y enseñanza de las ciencias Métodos y estrategias de enseñanza Didáctica de las ciencias Práctica docente Leyes de Newton Instituto de formación docente Physics education Course design and evaluation Learning theory and science teaching Teaching methods and strategies Teaching practice Didactics Science education Newton’s laws Teacher training institute
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/554661
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Hidrostática
por: Álvarez, Dayana Stefanía
Publicado: (2023)

Challenges of Teaching to the New Generation of IT Students
por: Challiol, Cecilia
Publicado: (2019)

El manzano de Newton en Bariloche
por: Abramson, Guillermo
Publicado: (2021)

From Newton's prism to the wiphala. Contributions to the teaching and dissemination of physics from science-art relationships
por: Alvarado-Guzmán, Lisbeth Lorena, et al.
Publicado: (2021)

Planificando en tiempos de pandemia
por: Gandolfo, Nicolás
Publicado: (2021)

Planificando en tiempos de pandemia
por: Gandolfo, Nicolás
Publicado: (2021)

Book review Reflection on the practice of the Natural Sciences teacher. Theoretical foundations and didactic activities for teachers and students.
por: Maldonado, Graciela
Publicado: (2021)

Educación primaria para jóvenes y adultos : representaciones sociales docentes y diseño de las prácticas educativas en el área de las Ciencias Naturales
por: Praderio, Florencia Natalia

Educación primaria para jóvenes y adultos : representaciones sociales docentes y diseño de las prácticas educativas en el área de las Ciencias Naturales
por: Praderio, Florencia Natalia
Publicado: (2017)

Initial teacher education and contemporary demands : are there possibilities to build web curricula?
por: Rodrigues, Alessandra, et al.
Publicado: (2023)

La evaluación del desempeño docente en el ámbito universitario mediante la opinión de los alumnos. Sus metas y usos institucionales.
por: Vernengo, Ana, et al.
Publicado: (2011)

Luz
por: Ramírez, Diego Germán
Publicado: (2023)

Conceptual Maps: an innovative experience in the Health Sciences Teacher Training Course at the Federal University of Sao Paulo
por: Ruiz Moreno, Lidia
Publicado: (2004)

Strategies and devices in the critical construction of teaching competencies: analysis of an experience
por: Navone, Hugo D., et al.
Publicado: (2017)

Los criterios de selección de los materiales didácticos en la enseñanza de la Historia : Un estudio exploratorio sobre los discursos de los profesores de la ciudad de Tandil
por: Gregorini, Vanesa Mariángeles

Luz
por: Turaglio, Oriana
Publicado: (2023)

Emberas: problem and possibility. An analysis of ingigenous teaching practices in the colombian intercultural context
por: Largo Gaviria, Victor Santiago, et al.
Publicado: (2018)

Didáctica
por: Schneider, Débora
Publicado: (2022)

Capacitar para el cambio conceptual y la innovación : Dispositivos y estrategias didácticas para la formación de los profesores de Ciencias Naturales en ejercicio. Apuntes de una experiencia en dos escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires
por: Stigliano, Daniel Ernesto

Hidrodinámica
por: Bustos, Alejandro Martín
Publicado: (2016)

Hidrodinámica
por: Bustos, Alejandro Martín
Publicado: (2016)

La superaci�on profesional del docente de ciencias b�asicas en la especialidad explotaci�on del transporte de la educaci�on t�ecnica y profesional /
por: Romero B�ecares, Roberto Manuel
Publicado: (2018)

Educación Física y formación docente: transmitir el oficio en clase de Práctica : Conversar, exigir y analizar para reflexionar
por: Bologna Liprandi, Carina
Publicado: (2022)

Capacitar para el cambio conceptual y la innovación : Dispositivos y estrategias didácticas para la formación de los profesores de Ciencias Naturales en ejercicio. Apuntes de una experiencia en dos escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires
por: Stigliano, Daniel Ernesto
Publicado: (2019)

Los criterios de selección de los materiales didácticos en la enseñanza de la Historia: Un estudio exploratorio sobre los discursos de los profesores de la ciudad de Tandil
por: Gregorini, Vanesa Mariángeles
Publicado: (2016)

Educación Física y formación docente : Transmitir el oficio en clase de Práctica. Conversar, exigir y analizar para reflexionar
por: Bologna Liprandi, Carina

Teaching Strategies of university teachers in Health Sciences.
por: Reyes, Jhorella
Publicado: (2025)

Prácticas educativas: entre lo individual y lo sociocultural. Breve ensayo sobre los conocimientos psicológicos en la enseñanza
por: Temporetti, Félix
Publicado: (2014)

Aproximación a la formación de profesores en ciencias sociales y en historia en Colombia: elementos para el debate
por: Rodríguez Ávila, Sandra Patricia
Publicado: (2022)

Impacto de la investigación didáctica en la formación de docentes constructivistas de ciencias
por: Salas, Carlos, et al.
Publicado: (2022)

Impacto de la investigación didáctica en la formación de docentes constructivistas de ciencias
por: Salas, Carlos, et al.
Publicado: (2022)

Reflection in Teaching Practices in Natural Science Education at Elementary School. A Study from the Didactics of Natural Sciences
por: Pérgola, Martín, et al.
Publicado: (2023)

What happens to us in history teacher training practices?
por: Salto, Víctor
Publicado: (2023)

Newton químico
por: Rey Pastor, Julio
Publicado: (1945)

Diálogos, tensiones y criterios en la construcción de una Didáctica Específica para la formación docente en inglés
por: Bonadeo, Flavia Silvina
Publicado: (2017)

The teaching formation in the History career. Reflections from the analysis of the “Project teachers - tutors”
por: D’Agostino, Valeria Araceli, et al.
Publicado: (2015)

La enseñanza de las ciencias de la Tierra : perspectivas y aportes para la formación docente
por: Arias Regalía, Diego Enrique
Publicado: (2020)

La enseñanza de las ciencias de la Tierra : perspectivas y aportes para la formación docente
por: Arias Regalía, Diego Enrique
Publicado: (2021)

La enseñanza de las ciencias de la Tierra : perspectivas y aportes para la formación docente
por: Arias Regalía, Diego Enrique
Publicado: (2021)

Virtual teaching of postgraduate writing: a study based on teacher planning actions
por: Morán, Lourdes, et al.
Publicado: (2020)