Pedagogías transgresoras, estrategias de singularización y escenarios de cohabitación. Hacia una práctica queer y decolonizada de la educación sexual integral

Fil: Mattio, Eduardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Filosofía; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mattio, Eduardo
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
QUEER
DECOLONIAL
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/550928
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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