El proceso de (re) escritura de textos académicos en el marco del Ingreso Universitario
Fil: Rodríguez, Claudia María del Valle. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | Rodríguez, Claudia María del Valle |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/546879 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Acercando el ingreso universitario a la escuela secundaria: comprensión de textos con tecnología móvil
por: Ponce, Cecilia, et al.
Publicado: (2017) -
Las estrategias léxicas para la comprensión de textos académicos
por: Bergeron-Lascano, Sofía
Publicado: (2019) -
Formación en Comunicación Social: un taller de reescritura académica como modalidad alternativa al examen tradicional de ingreso a la carrera
por: Orellana, Mauro, et al.
Publicado: (2023) -
Entornos virtuales y tareas híbridas: prácticas emergentes en el escenario educativo de la Comunicación Social
por: Castagno, Fabiana, et al.
Publicado: (2017) -
Comprensión de textos y escrituraen la zona de pasaje de la escuela a la universidad
por: Carrasco Calvi, Alma Soledad
Publicado: (2019)