Inclusión educativa: perspectivas de actores institucionales en el contexto político y legal vigente
Fil: Ruiz Juri, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
Guardado en:
| Autores principales: | Ruiz Juri, María, Rios, Graciela |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/546331 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El contexto importa: reflexiones acerca de cómo los contextos y la composición escolar afectan el rendimiento y la experiencia educativa de los estudiantes
por: Balarin, María - Autor/a
Publicado: (2017) -
Desigualdades, ruralidad e interseccionalidad : análisis del contexto cubano 2008-2018
por: Hidalgo López-Chávez, Vilma - Autor/a
Publicado: (2020) -
Desigualdades por color de la piel e interseccionalidad : análisis del contexto cubano 2008-2018
por: Zabala Argüelles, María del Carmen - Autor/a
Publicado: (2020) -
Desigualdades etarias e interseccionalidad : análisis del contexto cubano 2008-2018
por: Díaz Pérez, Danay - Autor/a
Publicado: (2020) -
Prácticas instituyentes ante los desafíos de la inclusión educativa en contextos de pobreza urbana
por: Muchiut, Marisa, et al.
Publicado: (2023)