Aproximación a un análisis histórico-epistemológico de los conocimientos aritméticos: aportes para un análisis didáctico
Fil: Etchegaray, Silvia C. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | Etchegaray, Silvia C. |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/3573 |
| Aporte de: |
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