Etchegaray, S. C. (2016). Aproximación a un análisis histórico-epistemológico de los conocimientos aritméticos: Aportes para un análisis didáctico. Universidad Nacional de Córdoba.
Cita Chicago Style (17a ed.)Etchegaray, Silvia C. Aproximación a Un Análisis Histórico-epistemológico De Los Conocimientos Aritméticos: Aportes Para Un Análisis Didáctico. Universidad Nacional de Córdoba, 2016.
Cita MLA (8a ed.)Etchegaray, Silvia C. Aproximación a Un Análisis Histórico-epistemológico De Los Conocimientos Aritméticos: Aportes Para Un Análisis Didáctico. Universidad Nacional de Córdoba, 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.