Reflexiones sobre la articulación en el nivel inicial

La articulación de contenidos es una acción que se promueve en la FAUD UNC desde 2009 con el objetivo de elevar la calidad de enseñanza y alcanzar una mayor eficiencia en el proceso pedagógico. Su desarrollo e implementacion, demandan en los docentes la necesidad de efectuar una revision sistematica...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Marengo, María Cecilia, Chuit, Myriam, Chiantore, Yanina Guadalupe
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina 2022
Materias:
Educación universitaria
Método de enseñanza
Enseñanza de la arquitectura
Práctica profesional
Talleres
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/29705
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
Descripción
Sumario:La articulación de contenidos es una acción que se promueve en la FAUD UNC desde 2009 con el objetivo de elevar la calidad de enseñanza y alcanzar una mayor eficiencia en el proceso pedagógico. Su desarrollo e implementacion, demandan en los docentes la necesidad de efectuar una revision sistematica de las propias prácticas que se desarrollan en el taller de arquitectura, identificando los logros alcanzados en el ciclo académico como los desafíos pendientes.

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