El trabajo léxico mediado por TIC en el nivel post intermedio de ILE

El presente trabajo tiene como propósito principal compartir algunas experiencias de procesos de enseñanza y aprendizaje de contenidos léxicos llevadas a cabo en el contexto de la aplicación de una modalidad de blended learning (b-learning) o aprendizaje combinado/mixto en una cátedra de Inglés como...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Schander, Claudia Elizabeth, González de Gatti, Marcela
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
TIC
Estrategias
Vocabulario
Blended learning
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/29503
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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