El desafío de curricularizar la extensión
¿En qué medida (con qué fines, metodologías, recursos, enfoques, teorías) logramos que nuestra práctica docente trascienda las fronteras del aula para convertirse en prácticas comunicacionales al servicio de la sociedad en la que, pretendemos, se inserten nuestros graduados? De esta manera abrimos...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/29185 |
| Aporte de: |
| Sumario: | ¿En qué medida (con qué fines, metodologías, recursos, enfoques, teorías) logramos que nuestra práctica docente trascienda las fronteras del aula para convertirse en prácticas comunicacionales al servicio de la sociedad en la que, pretendemos, se inserten nuestros graduados?
De esta manera abrimos el espacio de discusión sobre un área fundamental en la tarea universitaria: la articulación de la universidad y la comunidad que se da a través de la extensión.
Las prácticas extensionistas son herramientas de interacción con nuestro entorno y constituyen un conjunto de acciones planificadas ante demandas concretas o potenciales de la sociedad. |
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