Las potencialidades de la narrativa en la formación de profesores
Este artículo tiene como objetivo argumentar en relación con la potencialidad de los textos narrativos para la formación de profesores. Para sustentar nuestra argumentación tomaremos aportes teóricos de diversos autores del campo de la educación en general y de la educación matemática en particular....
Guardado en:
| Autores principales: | Villarreal, Mónica E., Esteley, Cristina B. |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9497 http://hdl.handle.net/11086/28379 |
| Aporte de: |
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