Escuela y sociedad: en los bordes del saber. Proceso de enculturación
El trabajo aborda el rol de la escuela en el proceso de formación del Estado Nación en Argentina donde la transmisión cultural tiene características de ser homogeneizada obturando la diversidad cultural latinoamericana. La generación del 80 instaló un discurso racional en contraposición a los sabere...
Guardado en:
| Autores principales: | Vargas, Laura Delia, Romero, María Lucrecia, Rodríguez, Eugenia |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/25212 |
| Aporte de: |
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