Las dinámicas discursivas en el aula y su relación con el aprendizaje de conceptos en física

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Tesis (Doctor en Física)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, 2021.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Baudino Quiroga, Nicolás
Otros Autores: Coleoni, Enrique Andrés
Formato: doctoralThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Investigación sobre la enseñanza de la física
Teoría del aprendizaje
Estrategias de enseñanza
Razonamiento científico
Aula real
Análisis de las interacciones
Análisis del discurso
Progresividad discursiva
Estudio de caso
Resolución de problemas
Scientific reasoning & problem solving
Physics education research
Learning theory
Instructional strategies
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/21501
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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