No es una brecha. Desigualdades digitales y sociales en Argentina

Mostrar todas las versiones(2)

Fil: Segura, María Soledad. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Segura, María Soledad
Formato:	publishedVersion article
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Covid 19 Pandemia Brecha digital Desigualdad Derecho humano Conectividad virtual Acceso virtual Exclusão digital Desigualdade Direitos humanos Conectividade virtual Acesso virtual Digital divide Inequality Human right Connectivity virtual Access virtual
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/20027 https://seer.ufs.br/index.php/eptic/article/view/15556
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

No es una brecha. Desigualdades digitales y sociales en Argentina
por: Segura, María Soledad
Publicado: (2021)

La etnografía digital: descripción de un caso de aplicación para el análisis de interacciones virtuales
por: Aronica, Sandra
Publicado: (2019)

La etnografía digital. Descripción de un caso de aplicación para el análisis de interacciones virtuales
por: Aronica, Sandra Fabiana
Publicado: (2023)

The digitization of archeology in a world of virtual heritage and Open Science (Versatile, Flexible and Expeditive)
por: Acevedo, Verónica, et al.
Publicado: (2023)

Connexa: estudiar en tiempos de pandemia y brecha digital
por: Carusso, Ornella, et al.
Publicado: (2022)

La violencia psicológica contra las mujeres mediante tecnologías digitales
por: Martínez, María Fernanda
Publicado: (2024)

Educación : Los desafíos de un aprendizaje en línea y las desigualdades educativas
por: Medina, Griselda, et al.
Publicado: (2022)

El taller virtual en la enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico
por: Serrentino, Roberto Hugo, et al.
Publicado: (2021)

Connexa: estudiar en tiempos de pandemia y brecha digital
por: Carusso, Ornella, et al.
Publicado: (2022)

Enseñando con tecnología: el preparado histológico virtual de Patología
por: Spinelli, Osvaldo Mateo, et al.
Publicado: (2016)

VIRTUAL ANATOMY OF THE HUMAN BODY: WHERE WE ARE, WHERE WE GO.
por: Macchiarelli, Guido
Publicado: (2022)

Accesibilidad web: conceptos, mitos y evaluaciones en la educación universitaria
por: Porro, Juana, et al.
Publicado: (2018)

Manifestaciones de la desigualdad en el acceso a la educación en contexto de pandemia. Experiencias de los estudiantes de la E.S N°6.
por: Martínez, Rocío
Publicado: (2024)

Propuestas educativas formales y accesibles en UNNOBA
por: Adó, Mariana, et al.
Publicado: (2021)

Education: the challenges of online learning and educational inequalities
por: Medina, Griselda Fabiana; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura., et al.
Publicado: (2021)

Generación es estructuras residentes por la forma creación de una biblioteca de superficies regladas.
por: Gamboa, Nidia, et al.
Publicado: (2022)

Alfabetización digital : reflexiones sobre la desinformación en un ámbito de Comunicación y Bibliotecología
por: Secul Giusti, Cristian

La violencia de género en la era digital: criminalidad en el ciberespacio
por: Martínez, María Fernanda
Publicado: (2024)

La virtualidad como estrategia para repensar la educación superior universitaria
por: Rodriguez, Rocío Magalí
Publicado: (2021)

Pedagogical continuity in pandemic: mediators and digital tools appropriation
por: Roche, Mariana Mara, et al.
Publicado: (2024)

Tecnologías digitales e interrogantes en materia tributaria
por: Mellado, Noemí Beatriz
Publicado: (2023)

Forensic anthropology, conservation and new technologies. Application of close-range photometry in human remains in Córdoba, Argentina
por: Müller, Pedro, et al.
Publicado: (2025)

Derecho de autor y repositorios institucionales : una propuesta de posgrado virtual
por: Prevosti, María Norma, et al.
Publicado: (2017)

Competencias digitales docentes para el diseño y gestión de aulas virtuales de calidad en asignaturas de la Facultad de Medicina-Universidad Nacional del Nordeste
por: Ojeda, Oriana, et al.
Publicado: (2022)

Realidad aumentada en prácticas educativas de índole social
por: Díaz, Francisco Javier, et al.
Publicado: (2016)

Formación universitaria y los desafíos de la virtualidad
por: Nuñez, Yesica Soledad, et al.
Publicado: (2016)

Digital outcrop modelling using "structure-from- motion" photogrammetry: acquisition strategies, validation and interpretations to different sedimentary environments
por: Bilmes, Andrés, et al.
Publicado: (2019)

De participante a observador: el método etnográfico en el análisis de las interacciones digitales de Whatsapp.
por: Vela Delfa, Cristina, et al.
Publicado: (2016)

De participante a observador: el método etnográfico en el análisis de las interacciones digitales de Whatsapp.
por: Vela Delfa, Cristina, et al.
Publicado: (2018)

The use of virtual tools in the teaching of history at the university
por: Fucili, Eliana, et al.
Publicado: (2020)

De la imagen plástica a la imagen virtual: ¿Creación subjetiva contra artificialidad?
por: Cortés, Karina Alejandra, et al.
Publicado: (2001)

Usos y funciones de la realidad virtual en la práctica clínica: reflexiones a la luz del trabajo telemático
por: Cordero di Montezemolo, Clementina, et al.
Publicado: (2021)

Usos y funciones de la realidad virtual en la práctica clínica: reflexiones a la luz del trabajo telemático
por: Cordero di Montezemolo, Clementina, et al.
Publicado: (2021)

Nuevas tendencias para educación en Patología: el microscopio virtual
por: Spinelli, Osvaldo Mateo, et al.
Publicado: (2016)

Estudio del alcance e implicancias del uso de la plataforma Moodle, en los aprendizajes de Matemática de los alumnos de 2º4ª ciclo lectivo 2021, de la Escuela Técnica Nº 4-112, Profesor Antonio Gurgui, en épocas de aislamiento por COVID 19
por: Salinas, Raúl
Publicado: (2022)

Las TIC en la educación durante la pandemia de covid-19
por: Hernández,Ticlia, et al.
Publicado: (2023)

Competencias digitales docentes para el diseño y gestión de aulas virtuales de calidad en asignaturas de la Facultad de Medicina- Universidad Nacional del Nordeste
por: Ojeda, Oriana, et al.
Publicado: (2022)

Rol de las TIC en la orientación durante la pandemia de la COVID-19
por: Sobrado Fernández, Luis M.
Publicado: (2022)

Relación entre las distintas modalidades de cursado virtual y estrategias de aprendizaje en la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes del nivel superior
por: Sozzi, María Noelia
Publicado: (2022)

La interfaz, la realidad virtual y lo ilusorio: el vínculo entre el arte, el diseño y las TIC
por: Mattos, Paola, et al.
Publicado: (2013)