Un abordaje al estudio de razón y proporción en el marco de una pandemia

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Informe final de la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza. Profesorado en Matemática

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Baldrich, Julieta, Davolio, Julieta
Otros Autores: Smith, Silvina
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación matemática
Tecnología educativa
Educación a distancia
Virtualidad
Razón y proporcionalidad
MOPE
MyPE
Mathematical Education
Education and instruction in mathematics
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/17140
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
Descripción
Sumario:Informe final de la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza. Profesorado en Matemática

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