Ferrero, F. (2017). Aprendizajes con diagramas de argumentos en red: Pluralismo cognitivo en las “relaciones bidireccionales”. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Cita Chicago Style (17a ed.)Ferrero, Federico. Aprendizajes Con Diagramas De Argumentos En Red: Pluralismo Cognitivo En Las “relaciones Bidireccionales”. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Ferrero, Federico. Aprendizajes Con Diagramas De Argumentos En Red: Pluralismo Cognitivo En Las “relaciones Bidireccionales”. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.