REPRESENTACIONES DOCENTES SOBRE EL GUARANÍ Y EL ESPAÑOL PARAGUAYO EN CONTEXTO DE CONTACTO LINGÜÍSTICO

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El presente artículo tiene como propósito reflexionar acerca de las representaciones sociolingüísticas de un grupo de docentes de nivel inicial respecto del guaraní y el español paraguayo hablados en la Villa 21 (Barracas, CABA, Argentina) en un contexto de contacto lingüístico. Analizaremos el fenó...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arias, Juan José
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2018
Materias:
bilingüismo inmigratorio
educación
lingüística formal
glotopolítica
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/22189
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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