La mente no escolarizada cómo piensan los niños y cómo deberian enseñar las escuelas
¿Cómo conseguir que los estudiantes se alejen del aprendizaje memorístico y alcancen una verdadera comprensión de aquello que se les intenta transmitir? La solución al problema que presenta Howard Gardner en este libro, pasa por la reestructuración de nuestras escuelas, pero no desde un punto de vis...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Edición: | primera edición |
| Colección: | Temas de educación
35 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | ¿Cómo conseguir que los estudiantes se alejen del aprendizaje memorístico y alcancen una verdadera comprensión de aquello que se les intenta transmitir? La solución al problema que presenta Howard Gardner en este libro, pasa por la reestructuración de nuestras escuelas, pero no desde un punto de vista teórico o alejado de la realidad, sino entendida como una consecuencia lógica de la práctica educativa. Los estudiantes de todas las edades suelen ignorar los temas que se les enseñan en las aulas por la sencilla razón de que ellos ya disponen de teorías plenamente acabadas que les ayudan a dar un sentido al mundo, pero a la vez nadie se ocupa de fomentar o alimentar. |
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| Descripción Física: | 292 páginas |
| ISBN: | 8475099351 |