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Posibilidades y límites de un fomento cognitivo temprano.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schmalohr, Emil
Autor Corporativo: Colombia Ministerio de Educación Nacional Instituto Colombiano de Pedagogía
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Bogotá : Ministerio de Educación Nacional, 1971.
Colección:Documento informativo ; 58
Materias:
Educación inicial
Psicología del niño
Desarrollo cognitivo
Estimulación temprana
Educación
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Nacional de Maestros de Ministerio de Capital Humano
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Descripción
Descripción Física:1 foll.

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