Formar docentes : Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Day, Christopher
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Madrid : Narcea, 2005.
Colección:	Educación hoy. Estudios
Materias:	FORMACION DE DOCENTES EDUCACION APRENDIZAJE CALIDAD DE LA EDUCACION EVALUACION DE LA EDUCACION GESTION EDUCACIONAL ROL DEL DOCENTE FORMACION DEL PROFESORADO PROFESION DOCENTE CONDICIONES DE TRABAJO-DOCENTES CALIDAD DE LA ENSEÑANZA LIDERAZGO DOCENTE EVALUACION DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE DESARROLLO PERSONAL DOCENTE FORMACION CONTINUA GESTION DEN LA EDUCACION REDES DE APRENDIZAJE CICLOS DE APRENDIZAJE ROL DOCENTE EN LA SOCIEDAD
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Bibliotecas (UCSF) de Universidad Católica de Santa Fe

Descripción
Descripción Física:	286 p. : il. 24 cm.
ISBN:	8427714882

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