Investigación y formación docente /
La obra contiene una preocupación central hacia la práctica docente cada vez más neutralizada tras propuestas que no consideran su complejidad y des-valorizan, en los hechos, el propio saber y quehace docente. Es una invitación a ubicar y construir, en procesos de objetivación de la cotidianeidad es...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Rosario :
Laborde Editor,
c2000.
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| Colección: | Colección Universitas. Serie Formación Docentes ;
3 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | La obra contiene una preocupación central hacia la práctica docente cada vez más neutralizada tras propuestas que no consideran su complejidad y des-valorizan, en los hechos, el propio saber y quehace docente. Es una invitación a ubicar y construir, en procesos de objetivación de la cotidianeidad escolar, viejas y nuevas "utopías educativas" visualizando custiones aún indeterminadas dentro de las prácticas y relaciones posibles de una época. |
|---|---|
| Descripción Física: | 87 p. ; 19 cm. |
| Bibliografía: | Bibliografía: p. 87. |
| ISBN: | 987-97019-7-6 |