Competencias TIC y sus desafíos : un estudio con docentes de educación primaria de la provincia de Misiones /
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) produjeron grandes transformaciones en el mundo y en la sociedad argentina. La escuela no debe, ni puede quedar indiferente a los cambios que trae aparejados, ya que ofrecen importantes ventajas para potenciar los aprendizajes de los estudiantes...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.],
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/43F55B61-A0BF-42C7-AD2F-791169FA5E69.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Tabla de Contenidos:
- Lista de tabla. Lista de figuras. Resumen. Abstract. Capítulo I: Planteamiento del problema. Introducción. Planteamiento del problema. Objetivos. Capítulo II: Marco teórico. La sociedad de la información y de la comunicación en el siglo XXI. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las competencias digitales en el ciudadano del siglo XXI. La competencia digital en los docentes de educación primaria. Resistencia humana al cambio. Paradigma y diseño de investigación. Población, muestra, muestreo. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Capítulo IV: Presentación de resultados. Introducción. Presentación y análisis de datos cualitativos. Análisis cuantitativo. Capítulo V: Discusión, conclusiones y recomendaciones. Conclusiones de la fase cualitativa (entrevista en profundidad). Conclusiones de la fase cuantitativa. Recomendaciones. Bibliografía. Anexo I: Matriz de datos de entrevista en profundidad. Anexo II. Lista de tabla. Lista de figuras.