Selección por competencias y capacitación docente. Caso del establecimiento educativo Mark Twain, Córdoba capital /
El presente trabajo tiene por objetivo desarrollar un plan de selección basado en competencias y una capacitación para el establecimiento educativo Mark Twain. Ambos procesos se centraron en los docentes del nivel primario de la institución. Las competencias que se definieron son: compromiso y respo...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.],
2015
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | El presente trabajo tiene por objetivo desarrollar un plan de selección basado en competencias y una capacitación para el establecimiento educativo Mark Twain. Ambos procesos se centraron en los docentes del nivel primario de la institución. Las competencias que se definieron son: compromiso y responsabilidad, iniciativa, capacidad analítica, comunicación, flexibilidad y orientación al alumnado. Para realizar el plan de capacitación se realizó un diagnóstico para elegir una temática que esté relacionada con las competencias establecidas como fundamentales para el puesto docente y que no hayan recibido la misma capacitación en los anteriores años lectivos. Una vez elegida la temática se definieron los objetivos de la capacitación, el equipo que la llevaría adelante, los recursos a emplear, los contenidos de la capacitación, el presupuesto y la evaluación de la misma. |
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| Notas: | La Biblioteca posee: 1 ej. |
| Descripción Física: | 68 p. ; 30 cm. |
| Bibliografía: | Incluye bibliografia. |