Galkin Sutton, L., & Domínguez, M. V. (2014). Análisis de libros escolares desde una perspectiva de derechos humanos: Por una educación inclusiva y no discriminatoria. INADI.
Cita Chicago Style (17a ed.)Galkin Sutton, Lucila, y María Verónica Domínguez. Análisis De Libros Escolares Desde Una Perspectiva De Derechos Humanos: Por Una Educación Inclusiva Y No Discriminatoria. Buenos Aires: INADI, 2014.
Cita MLA (8a ed.)Galkin Sutton, Lucila, y María Verónica Domínguez. Análisis De Libros Escolares Desde Una Perspectiva De Derechos Humanos: Por Una Educación Inclusiva Y No Discriminatoria. INADI, 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.