Expectativas universitarias en Argentina : ¿antecedentes socioeconómicos o rendimiento académico? ¿Qué importa más? [Separata] /
Este artículo utiliza los microdatos del Programa PISA 2018 de Argentina para analizar en qué medida las expectativas de las/los jóvenes de finalizar estudios universitarios están vinculadas con el rendimiento académico durante la escuela secundaria –conocido como efecto primario– o con el proceso d...
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| Autores principales: | Adrogué, Cecilia (Autor), García de Fanelli, Ana María (Autor), Orlicki, Eugenia (Autor) |
|---|---|
| Autor Corporativo: | FLACSO. Programa Argentina |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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