Más allá de las políticas educativas : agencia, identidad y posicionamientos feministas del profesorado [Separata] /
Este artículo analiza la interacción entre el rol del profesorado y las políticas de coeducación en los posicionamientos favorables a las prácticas docentes coeducativas. En concreto, se problematiza la supuesta relación lineal entre la adopción de políticas y los cambios en las prácticas docentes....
Guardado en:
| Autores principales: | Llos, Berta (Autor), Caravaca, Alejandro (Autor) |
|---|---|
| Autor Corporativo: | FLACSO. Programa Argentina |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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