Enseñanza y cultura material en la escuela: : tensiones entre inclusión y obligatoriedad en la secundaria [Reseña - separata] /

Producto de su tesis doctoral para FLACSO Argentina, Octavio Falconi nos invita a recorrer el trabajo cotidiano de un grupo de profesores y profesoras del Ciclo Básico de una escuela secundaria de gestión estatal de Córdoba. A lo largo de sus páginas, el autor analiza sus condiciones materiales y si...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Belloso González, Juan Tomás (Autor)
Autor Corporativo: FLACSO. Programa Argentina
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Materias:
MATERIAL DIDACTICO
ENSEÑANZA SECUNDARIA
ENSEÑANZA OBLIGATORIA
ALUMNOS
ESCUELAS
VIDA ESCOLAR
DOCENTES
PRACTICA PEDAGOGICA
DESIGUALDAD EDUCATIVA
INCLUSION SOCIAL
ROL DEL DOCENTE
TRABAJO DOCENTE
CURRICULUM
ETNOGRAFIA
ARGENTINA > CORDOBA [CIUDAD]
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
Descripción
Sumario:Producto de su tesis doctoral para FLACSO Argentina, Octavio Falconi nos invita a recorrer el trabajo cotidiano de un grupo de profesores y profesoras del Ciclo Básico de una escuela secundaria de gestión estatal de Córdoba. A lo largo de sus páginas, el autor analiza sus condiciones materiales y simbólicas y las estrategias y herramientas que utilizan para llevar adelante procesos de enseñanza y aprendizaje con un alumnado cada vez más heterogéneo y distante de aquel para el cual se pensó históricamente la educación secundaria en nuestro país.
Descripción Física:pp. 99-103
Bibliografía:incl. ref.
ISSN:1995-7785

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