Desigualdades en la escuela secundaria argentina : recorridos escolares y proyecciones educativas [Separata] /
Este artículo versa sobre las formas de subjetivación de la desigualdad social en estudiantes del último año de la secundaria, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Se plantea una línea teórica útil para analizar la desigualdad educativa y pensar su configuración en el contexto de la pan...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.17141/iconos.74.2022.5286 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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