La forma de la reforma educativa en la transición democrática argentina: intelectuales, políticos y discursos (1983-1989) [Separata] /
El artículo analiza la agenda educativa de la transición democrática argentina (1983-1989), con el objetivo de reconstruir los sentidos asociados al proceso de “transformación”, “reforma” o “modernización”. Dicha agenda se sustenta en los principios que estructuran el discurso ético-político de Raúl...
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| Autores principales: | Méndez, Jorgelina (Autor), Giovine, Renata (Autor) |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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