Aportes para una nueva conceptualización y medición del conocimiento escolar /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Entel, Alicia
Autor Corporativo: FLACSO. Programa Argentina
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 1985
Colección:Documentos e informes de investigación 26
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí

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