Los egresados de las escuelas de reingreso : sobre los soportes mínimos para aprovechar una política de reinserción educativa /
Recientemente, las políticas educativas han tendido a la personalización, actuando sobre cada individuo, a fin de que cada uno se apropie de los recursos que se le ofrecen. A partir del análisis del caso de las "escuelas de reingreso" de la Ciudad de Buenos Aires, nos proponemos indagar en...
Guardado en:
| Autor principal: | Nóbile, Mariana |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Ejemplares similares
-
Los efectos de experiencias escolarizadoras inclusivas sobre los relatos biográficos de docentes y estudiantes : un análisis de las escuelas de reingreso en ciudad de Buenos Aires [Separata] /
por: Nóbile, Mariana -
Tendencias y puntos críticos en las trayectorias escolares de estudiantes de escuelas de reingreso de la Ciudad de Buenos Aires : una indagación sobre las condiciones de escolarización en la construcción de las trayectorias escolares [Reseña - Separata] /
por: Briscioli, Bárbara -
Escuela de reingreso : miradas de directores, docentes y alumnos /
Publicado: (2007) -
Las transiciones a la vida adulta en un mundo globalizado : aproximaciones al estudio de la inserción ocupacional de los egresados de la secundaria argentina : comparación de cohortes : resultados preliminares /
por: Bendit, René
Publicado: (2012) -
Redefiniciones del mérito en secundaria : el lugar del esfuerzo en las escuelas de reingreso en la Ciudad de Buenos Aires [Separata] /
por: Nóbile, Mariana