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| 700 |
1 |
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|a Marrero, Adriana
|e ed.
|9 417050
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Beltrán Llavador, José
|9 424828
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Díaz Genis, Andrea
|9 424829
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Marrero, Adriana
|9 417050
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Willis, Paul
|9 424830
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Fernández Enguita, Mariano
|9 424831
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Apple, Michael W.
|9 63521
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Planas, Jordi
|9 424832
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Rigal, Luis
|9 421929
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Costa, María Victoria
|9 3039
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Hernández i Dobon, Francesc
|9 424833
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Charlot, Bernard
|9 424834
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Educación y modernidad, hoy /
|c ed. Adriana Marrero.
|
| 260 |
|
|
|a Montevideo :
|b Ediciones de la Banda Oriental : Germania,
|c 2007.
|
| 300 |
|
|
|a 331 p.
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Educación y final de la modernidad. Cartografía conceptual sociológica /
|r Francesc Hernández i Dobon --
|t Más allá de la modernidad : Nietzsche contra Kant y algunas, consecuencias para la educación /
|r Andrea Díaz Genis --
|t Justicia y educación en el pensamiento político contemporáneo : El legado de John Rawls /
|r María Victoria Costa --
|t Juventud y educación : Aproximaciones filosóficas y sociológicas /
|r Bernard Charlot --
|t Los soldados rasos de la modernidad. La dialéctica del consumo cultural y la escuela del siglo XXI /
|r Paul Willis --
|t La contribución de la escuela a la democracia : Somos parte del problema, parte de la solución o parte del paisaje? /
|r Mariano Fernández Enguita --
|t Querían recursos humanos y llegaron ciudadanos. Reflexiones sobre el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación /
|r Jordi Planas --
|t Hermione en Hogwarts, o sobre el éxito escolar de las niñas /
|r Adriana Marrero --
|t Tecnología divina : Género, cultura y el trabajo en la escolarización en casa /
|r Michael Apple --
|t Salvar las apariencias en la época de la imagen del mundo : Percepciones, representaciones y expectativas educativas /
|r José Beltrán Llavador --
|t Educación, democracia y ciudadanía en la postmodernidad latinoamericana : A propósito del surgimiento de nuevos actores sociales /
|r Luis Rigal
|
| 600 |
1 |
|
|a Nietzsche, Friedrich
|9 13253
|
| 600 |
1 |
|
|a Rawls, John
|9 63477
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| 600 |
1 |
|
|a Kant, Immanuel
|9 6322
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Teoría de la educación
|9 18457
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Sociología de la educación
|9 19498
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Modernidad
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|
| 650 |
2 |
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|a Posmodernidad
|9 479646
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| 650 |
2 |
4 |
|a Democracia
|9 14898
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Filosofía de la educación
|9 14944
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Educación de la mujer
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|
| 650 |
2 |
4 |
|a Consumo cultural
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|
| 650 |
2 |
4 |
|a Ciudadanía
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|0 0
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|7 0
|9 62870
|a DHU
|d 2007-12-06
|e Marrero, Adriana
|f DON
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|l 0
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|r 2023-12-29 00:00:00
|w 2022-08-03
|x Encuadernación R
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|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
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| 999 |
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