Una secuencia de enseñanza sobre el estudio de las "Migraciones hacia Argentina" en aulas plurigrado rurales
Este texto es fruto de un proyecto de investigación más amplio, "El trabajo docente en el aula multigrado de las escuelas rurales primarias", desarrollado entre 2011 y 2014, en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la...
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5174/pm.5174.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | Este texto es fruto de un proyecto de investigación más amplio, "El trabajo docente en el aula multigrado de las escuelas rurales primarias", desarrollado entre 2011 y 2014, en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de La Plata), que reunió equipos especializados en tres áreas de enseñanza: matemática, prácticas del lenguaje y ciencias sociales. La investigación se focaliza en el aula unitaria plurigrado, que agrupa a niños con diferentes edades y años de escolaridad acreditados en un mismo salón de clase. El interés en esta forma de agrupamiento escolar es que la misma desafía los principios de organización escolar de las escuelas primarias que rigen desde hace más de un siglo. |
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| ISBN: | 9786078441303 |