Una mirada psicoeducativa sobre la construcción del conocimiento profesional docente
La construcción del conocimiento profesional docente en el campo de la Psicología Educacional, ha sido estudiada preponderantemente por los denominados estudios del pensamiento del docente. En este capítulo nos interesamos en los tipos de conocimientos/saberes que los docentes construyen para llevar...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Libros de Cátedra. Sociales
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4859/pm.4859.pdf Recurso relacionado |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | La construcción del conocimiento profesional docente en el campo de la Psicología Educacional, ha sido estudiada preponderantemente por los denominados estudios del pensamiento del docente. En este capítulo nos interesamos en los tipos de conocimientos/saberes que los docentes construyen para llevar adelante la acción pedagógica, y en especial los procesos de construcción de ese conocimiento por parte de los docentes como sujetos de aprendizaje. |
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| ISBN: | 9789503416662 |