Dimensiones del saber jugar : aportes desde el estudio de las prácticas pedagógicas en Educación Física

Mostrar otras versiones (3)

La presente comunicación tiene por objetivo describir la concepción de juego y de saber jugar que sustentan docentes de Educación Física transformadores. Se desarrolló un estudio descriptivo de caso colectivo e instrumental, temporalmente sincrónico, utilizándose la entrevista como instrumento de pr...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Dupuy, Manuel
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Educación Física Prácticas pedagógicas Derecho Concepciones de juego Saber jugar
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14687/ev.14687.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata