Ejercicio físico grupal y socialización en la vejez : Una revisión bibliográfica
Esta tesina presenta una revisión bibliográfica orientada a analizar los beneficios sociales que las personas mayores atribuyen a las prácticas grupales de ejercicio físico. Desde una perspectiva que concibe la vejez como una construcción social, se aborda el envejecimiento activo y se reconoce al e...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3374/te.3374.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | Esta tesina presenta una revisión bibliográfica orientada a analizar los beneficios sociales que las personas mayores atribuyen a las prácticas grupales de ejercicio físico. Desde una perspectiva que concibe la vejez como una construcción social, se aborda el envejecimiento activo y se reconoce al ejercicio físico como una herramienta clave para promover la salud integral y fortalecer la cohesión social. La metodología adoptada fue cualitativa, de estilo monográfico, basada en la consulta de bases de datos especializadas como Dialnet y Scielo, con la selección de doce artículos científicos. Además, se incorporaron testimonios de personas mayores encuestadas, lo que permitió vincular la experiencia vivida con los hallazgos teóricos. Los resultados se organizaron en siete categorías, destacando mejoras en la salud emocional, el autoconcepto, la autoestima, la pertenencia a redes de apoyo y la satisfacción con la grupalidad. Se concluye que la participación en actividades físicas grupales recreativas -como caminatas, gimnasia suave o deportes adaptados- impacta positivamente en el bienestar físico, emocional y psicológico. Estos espacios se configuran como escenarios de encuentro, contención y construcción de sentido. En este contexto, la Educación Física asume un rol fundamental como promotora de salud integral y mediadora de vínculos sociales que dignifican la vejez. |
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| Descripción Física: | 45 p. |